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すべての子どもたちは
〈アーティスト〉であり
〈クリエイター〉です

子どもたちが日頃の制作を通じて、新しいアイデアを次々と生み出し、それを実現する過程で感じるのは、わくわく感。
プログラミングの世界で自分だけの作品を作り上げる喜びに満ちた表情は、周りの人々も感動させます。その瞬間、子どもたちの心は高揚し、未知の世界への興奮が込められています。

私たちスタッフは、未来に向けて育つ子どもたちの可能性に驚きと感動を覚えています。彼らの目指す未来に対する強い願いに応え、必要なサポートも行っています。
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なぜプログラミングは必要?

学びを拡げる特徴!

できたことに喜んでいる様子

①無理なくステップアップできる学習カリキュラム

ビギナー〜スタンダードコースは、ビジュアルプログラミング言語から学習をスタートさせます。ビジュアルプログラミング言語は、ブロックを組みあわせることでプログラミングを行うため、直感的でわかりやすく、文字や数字に慣れていない年齢から無理なく始められるのが特徴です。

ビジュアルプログラミング言語で、プログラミングの基礎を学んだ上で、ディベロパーコースから、テキストプログラミング言語に徐々に移行していきます。

UX(ユーザー体験)を意識した設計モデル

②創造力を高め、他者視点を獲得するオリジナルの作品制作

のぼプロでは、子どもたちが他者視点での体験を感じながら作品制作を行っています。
例えば、自分の描いた絵が他の人に喜んでもらえることを想像しながら、作品計画書を作成することで、子どもたちは作品制作のプロセスを通じて、自らの想像力を活かし、他者とのつながりを感じることができます。
また、作品制作において、自分の感情を表現することで、自己の世界を豊かにし、思いやりの心や国語の読解力を育む機会を得ることができます。このように、のぼプロでは、子どもたちが作品制作を通じて、希望や幸福を感じることができる環境を提供しています。
3Dモデリングツール「Blender」を操作している様子

③ITリテラシーを高め、多種多様なツールを使いこなす!

のぼプロはプログラミング教室ですが、学習するのはプログラミング言語だけではありません。
レッスンでは、ITリテラシーを高めるために、著作権やデータプライバシーなど、インターネットを利用する上で留意すべきトピックスを学び、ITに触れることの楽しみを見つけることができます。
イラスト作成ツール「Canva」、3Dデザインツール「Tinkercad」、動画編集ツールや作曲ツールなど、作品制作に役立つ様々なツールに触れることで、ワクワク感が広がります。

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教え合うことの大切さを分かち合う

教え合う様子

ペア同士で協力してできること

プログラミングを一人で学ぶよりも、複数人で学び合い、意見交換をお互い行うことで、より学びに定着しやすくなります。のぼプロでは、仲間と一緒に座り、お互いに教え合う環境を整えています。さらに、ペアで行うミッションも行い、安心感を与え合いながら隣同士協力して取り組んでいます。
バグがあった箇所をメモし合う様子

ペアで協力しながらミッション

制限時間内にペアでプログラムの中にある複数のバグを探し出し、リペア(修正)するミッションに挑戦することで、お互いの信頼関係が深まります。
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のぼプロの〈クリエイター〉と作った実績

キウシト湿原の説明ページ

登別紹介サイト「のぼのぼ」

2023年7月~9月、ディベロパーコースでは、登別紹介サイトの制作に4人の生徒が、登別市内のスポットを訪れ、その魅力を伝えるサイトを作成しました。
このプロジェクトを通じて、社会に貢献することの意義やITの活用方法を学び、希望と楽観を持って成長しています。
実際のサイトも現在運用中ですので、ぜひお立ち寄りください。
NOBOPRO EXPO 2024のヘッダー

NOBOPRO EXPO

Society5.0 とは、仮想空間と現実空間が高度に融合した社会です。
のぼプロでは、年に2回、インターネット上の仮想空間である「メタバース」にて、「NOBOPRO EXPO」と題した手作り展覧会を 実施し、子どもたちに仮想空間の現在や可能性を体感してもらっています。

ワクワクと冒険の気持ちを感じるような展示会が開催され、参加者たちは新たな未来への希望が湧いてきます。展示会を通じて、子どもたちは現在と未来が交差する感動を味わい、想像力を刺激されます。
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のぼプロで学べる「2つのプログラミング」

ビジュアルプログラミング

対象学年:年長~小学4年生
受講期間:5年

ビジュアルプログラミングは、処理を1つのブロックとして、ブロックを組み立ててプログラミングする手法です。
主なツールとしてScratchがありますが、ビジュアルプログラミングを用いて楽しくプログラミングを学べます。対象は年長と早い段階でプログラミングに触れることができます。

テキストプログラミング

対象学年:小学5年生~中学3年生
受講期間:4年

よりプログラミングに馴染めた段階で、テキストプログラミングという手法に切り替えていきます。こちらはビジュアルプログラミングとは異なり、タイピングを通して処理文を打ち込んでいくプロ向けの言語を学びます。
最初はどうしても難しいので苦戦しがちかと思いますが、日々コツコツと少しずつパソコンの操作に慣れていき、プログラミングにおける英単語理解の増強や、アルゴリズムの設計能力の向上、プロジェクト管理などを通して、中学生からプログラマーデビューできる機会を与えます。

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